13. Juni 2024
Am 6. Juni 2024 durfte die IGS Fürstenau Vertreter:innen der Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Informatik (IUI) der Hochschule Osnabrück und des Niedersachsen-Technikums begrüßen. Im Rahmen der Veranstaltung wurde sich vor allem auf den MINT-Bereich fokussiert. Den Schüler:innen des 12. Jahrgangs wurde ein umfassender Einblick in die Studienmöglichkeiten im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik geboten.
12. Juni 2024
Insgesamt 33 Betriebe aus der Region stellten über 100 verschiedene Ausbildungsberufe vor und boten den rund 300 Schüler:innen der Goode-Weg-Oberschule Neuenkirchen, der Marienschule Schwagstorf und der IGS Fürstenau die Möglichkeit, Berufe praxisnah kennenzulernen. Das besondere Konzept des BOP – Mitmachaktionen und Arbeitsproben anstelle von Giveaways – ermöglichte es den Jugendlichen, Berufe hautnah zu erleben und direkte Gespräche mit den Ausstellern zu führen.
10. Juni 2024
Am 6. Juni 2024 unternahmen 17 Schüler:innen des 12. Jahrgangs unserer Schule im Rahmen des Seminarfachs „Nationalsozialismus - Geht mich das noch was an?“ zusammen mit ihrer Lehrerin Frau Tascke eine aufschlussreiche Exkursion zu zwei bedeutenden historischen Stätten in Osnabrück: der Gedenkstätte Augustaschacht und der Gedenkstätte Gestapokeller.
6. Juni 2024
Am 23. Mai 2024 haben die Bio-Leistungskurse des 12. Jahrgangs der IGS Fürstenau das Deutsche Institut für Lebensmitteltechnik (DIL) in Quakenbrück besucht. Wir wurden herzlich am Eingang von Frau Heinemann empfangen und zu einem Besprechungsraum geführt. Zunächst wurde uns das DIL an sich kurz und spannend von Herrn Leonhard präsentiert. Uns war allen nicht bewusst, wie groß das DIL tatsächlich ist und was man dort alles forschen und produzieren kann, von Lebensmittelforschung bis zum Endprodukt ist alles mit dabei.
5. Juni 2024
Das ist der Slogan auf einem der Plakate, welche die Schüler:innen des Kurses Darstellendes Spiel des 12. Jahrgangs für ihren Flashmob gegen Mobbing und Ausgrenzung am Montag, dem 3. Juni in der IGS nutzten. Tänzerisch wurden vor allem die jüngeren Schüler:innen unserer Schule dazu bewegt, zusammen teilzunehmen und mitzutanzen. Sie wurden dabei auf die Mobbing-Problematik hingewiesen.