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26. März 2020
Bewegung und sportliche Betätigung tragen in besonderem Maße zum Wohlbefinden bei. Deshalb möchten wir Sportlehrer die gesamte IGS dazu auffordern, sich fit zu machen. „Denn IGS steht nicht nur für ‚Integrierte Gesamtschule‘, sondern auch für ‚Innovativ Gemeinsam Sporttreiben’“, so Alexander Munk, der Fachbereichsleiter für Sport und Ganztag. Die gesamte Sportfachschaft […]
31. März 2020
Besondere Zeiten, besondere Herausforderungen: Da sämtliche Schulen wegen der Corona-Pandemie geschlossen sind, engagiert sich das Kollegium der Integrierten Gesamtschule (IGS) Fürstenau von zu Hause aus, um den Bildungsauftrag zu erfüllen. Egal ob Sport oder Physik, ob Deutsch oder Englisch: Die Fachlehrerinnen und -lehrer der IGS Fürstenau versorgen seit der bundesweiten Schließung der Bildungseinrichtungen ihre Schüler über das Internet mit Aufgaben. Sie fordern aus dem Fernunterricht resultierende Leistungsnachweise und helfen, wo sie können. Klausurarbeiten werden korrigiert, die Schüler online betreut, Hinweise und Tipps zu den Facharbeiten ebenso gegeben wie zu den anstehenden Prüfungen für die verschiedenen Abschlüsse. „Die Unterstützung der Schüler bei vorzubereitenden Referaten ist erforderlich und zeitintensiv.
1. April 2020
Sehr geehrte Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte,
ich möchte auf den Elternbrief der Schulpsychologie hinweisen. Hier finden sich neben einem Brief des Kultusministers, ausführliche Tipps zur emotionalen Unterstützung von Kindern und dem Lernen zu Hause.
2. April 2020
Was vielen Schülern beim digitalen Lernen am heimischen PC fehlt, ist der direkte Kontakt zu ihren Lehrern. Denn an die Stelle des üblichen Gesprächs tritt in Zeiten von Corona häufig die interaktive Rückmeldung via Internet. Hanne und Emma Moormann helfen sich bei den Schularbeiten. Die beiden Schwestern hoffen, dass die Schule nach den Osterferien bald wieder startet.
2. April 2020
Woher wissen wir eigentlich, was vor unserer Zeit passiert ist – wie die Menschen im Mittelalter gelebt haben oder wie Entdecker andere Welten erforscht haben? Was wir Geschichte nennen, muss doch auch einen Ursprung haben, eine Informationsquelle. Genau – Quellen! Texte, Bilder, Videos, Lieder oder auch die ungewöhnlichsten Gegenstände sind Quellen, denen wir Informationen entnehmen und Geschichte für uns zusammenbauen, damit wir uns vorstellen können, wie es früher einmal war. Wir erleben gerade eine außergewöhnliche Zeit, die die Welt vor eine neue Herausforderung stellt, aber uns auch den Alltag plötzlich ganz neu und oft auch ganz anders als bisher gekannt gestaltet. Auch diese Zeit wird in die Geschichte eingehen. Was werden die Schülerinnen und Schüler im Jahr 2100 wohl über diese Zeit denken und wissen?