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16. Januar 2020
Alte Bücher müssen nicht unbedingt als Abfall entsorgt werden. Sie können auch zu ganz anderen Zwecken „weiterverwendet“ werden. Der Kunstkurs in Jahrgang 11 der IGS Fürstenau hat sie im Rahmen eines Kunstprojekts zu Landschaften verarbeitet.
27. Januar 2020
Einmal auf dem Chefsessel eines großen Unternehmens zu sitzen, ist ein Traum vieler junger Menschen. Für 24 Schüler der gymnasialen Oberstufe der Integrierten Gesamtschule (IGS) Fürstenau wurde dieser Traum zumindest für eine kurze Zeit wahr. Die Schüler waren bei der Firma Stöckel zu Gast und leiteten dort beim computergestützten Schülerplanspiel „Management Information Game“ konkurrierende Aktiengesellschaften.
29. Januar 2020
Am Dienstag war es endlich so weit. 15 motivierte kleine Künstler aus den Grundschulen der Samtgemeinde Fürstenau und von der Oberschule Berge trafen sich frühmorgens in der IGS Fürstenau. Um kurz nach 8 Uhr waren alle Plätze vorbereitet und die Kinder startklar. Vor ihnen lagen leere Leinwände, die nun mit Leben gefüllt werden sollten. Jedes Kind hatte sein Lieblingsmotiv schon bei einem Vortreffen mitgebracht, sodass Herr Peiter dieses bereits im Vorfeld auf die richtige Größe kopieren konnte.
7. Februar 2020
In einem jahrgangsübergreifenden Kunstprojekt von Klasse 5 bis 7 haben fleißige Schülerinnen und Schüler jetzt für echte Hingucker gesorgt. Erinnerte der frischgestrichene Flur im Jahrgang 5 durch seine schlichte Atmosphäre bislang eher an einen Kliniktrakt, so hat sich dies nun deutlich geändert. Individuell gestaltete Arme mit hochgestreckten Fingern begrüßen seit dieser Woche unsere Jüngsten und machen gute Laune.
12. Februar 2020
Am Donnerstag den 09.01.2020 führte der WPB-Darstellendes Spiel des 10. Jg. für den 5. und 6.Jahrgang der IGS Fürstenau in der 3. u. 4. Stunde das Theaterstück „Muck Nase“ auf. Das Theaterstück wurde mit Methoden des Improvisationstheaters erarbeitet. Dies bedeutet, dass Inhalte, Texte und Ausdruck mit Spontaneität und Kreativität gestaltet werden. Über unterschiedliche Übungen haben die Schülerinnen und Schüler ihren Körper als Ausdrucksmittel kennen gelernt und ein Ausdrucksrepertoire sowie kreative Spielphantasien entwickelt.
Die Charaktere und Situationen des Theaterstücks „Muck Nase“ wurden über den darzustellenden Inhalt entwickelt und über die Probenarbeit vertieft, bis ein fertiges Theaterstück entstanden war. Die Probenzeit dauerte von Oktober 2019 bis Januar 2020. Die Erarbeitung des Theaterstücks förderte das Selbstbewusstsein und die Ausdrucks-und Sprachfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.